dsa verifiche scritte

Misure dispensative 0000173593 00000 n 0000222717 00000 n 0000066883 00000 n 0000066326 00000 n 0000222525 00000 n 0000155214 00000 n 0000320892 00000 n 0000065869 00000 n 0000315221 00000 n 0000068711 00000 n 0000055160 00000 n 0000225812 00000 n 0000210528 00000 n 0000057354 00000 n 0000299762 00000 n 0000147268 00000 n 0000073205 00000 n 0000333102 00000 n 0000062158 00000 n 0000165952 00000 n 0000056487 00000 n 0000214570 00000 n 0000270629 00000 n 0000051688 00000 n 0000151050 00000 n 0000050915 00000 n 0000056538 00000 n 0000301252 00000 n 0000057915 00000 n 0000244437 00000 n 0000061801 00000 n 0000308248 00000 n 0000321883 00000 n 0000209538 00000 n 0000059496 00000 n 0000053779 00000 n 0000156979 00000 n 0000246778 00000 n 0000096249 00000 n 0000173690 00000 n 0000251452 00000 n 0000048739 00000 n 0000052759 00000 n 0000116938 00000 n 0000234721 00000 n 0000148363 00000 n 0000066022 00000 n 0000243734 00000 n 0000305273 00000 n 0000284737 00000 n 0000147729 00000 n (DSA – Legge n. 170 dell’8/10/2010) ... le verifiche sia orali che scritte. 0000325503 00000 n 0000066580 00000 n 0000063834 00000 n 0000314961 00000 n 0000070536 00000 n 0000198514 00000 n 0000212638 00000 n 0000068863 00000 n 0000195057 00000 n 0000072055 00000 n 0000053165 00000 n 0000050501 00000 n 0000155052 00000 n 0000080354 00000 n 0000233116 00000 n 0000054597 00000 n 0000295967 00000 n 0000185936 00000 n 0000297850 00000 n 0000275174 00000 n 0000148985 00000 n 0000052249 00000 n 0000070134 00000 n 0000196862 00000 n 0000061495 00000 n In questa sezione troverete tutti i materiali archiviati nel nostro database per la scuola media ed elementare con verifiche pronte da stampare per le seguenti materie: inglese, francese, musica, arte ed immagine, informatica, educazione motoria e religione. 0000048486 00000 n 0000249740 00000 n 0000268720 00000 n 0000202942 00000 n 0000063529 00000 n E' inoltre riportato il link per accedere alle prove INVALSI PERSONALIZZATE per alunni con disabilità. 0000154429 00000 n 0000054188 00000 n 0000188878 00000 n 0000190644 00000 n 0000212547 00000 n 0000310908 00000 n 0000050297 00000 n 0000238020 00000 n 0000058935 00000 n 0000297641 00000 n 0000215927 00000 n 0000061444 00000 n 0000055109 00000 n 0000055722 00000 n 0000289084 00000 n 0000055058 00000 n 0000186818 00000 n 0000285806 00000 n 0000213554 00000 n 0000215533 00000 n 0000228836 00000 n 0000258070 00000 n 0000070486 00000 n 0000182732 00000 n 0000169645 00000 n 0000064750 00000 n 0000248880 00000 n 0000061852 00000 n 0000287165 00000 n 0000179420 00000 n In caso di esame di stato, gli strumenti adottati dovranno essere indicati nel documento del 15 maggio della scuola secondaria di II grado (DPR 323/1998; DM 5669 del 12/07/2011; artt 6-18 OM. 0000062920 00000 n 0000057456 00000 n 0000176883 00000 n 0000238967 00000 n 0000055212 00000 n 0000059190 00000 n I contenuti minimi sono indicati nelle Linee Guida del 2011 come pure i tempi massimi di definizione (entro il primo trimestre scolastico). 0000055620 00000 n 0000054648 00000 n 0000301889 00000 n 0000306983 00000 n 0000058578 00000 n 0000212820 00000 n 0000245136 00000 n 0000318160 00000 n 0000206318 00000 n 0000228417 00000 n 0000071852 00000 n 0000156518 00000 n 0000070335 00000 n 0000200309 00000 n 0000181694 00000 n 0000302311 00000 n 0000067543 00000 n 0000279078 00000 n 0000054699 00000 n VALUTAZIONE E VERIFICA DSA Verifiche programmate e concordate con l’alunno\a; Verifiche orali a compensazione di quelle scritte (soprattutto per la lingua straniera); Valutazioni più attente alle conoscenze e alle competenze di analisi, sintesi e collegamento piuttosto che alla correttezza formale; 0000193316 00000 n 0000189768 00000 n 0000057660 00000 n 0000069932 00000 n 0000317505 00000 n 0000056640 00000 n 0000065056 00000 n 0000284471 00000 n Verifiche di storia classe 4^: di seguito troverete una selezionate di verifiche di storia per la classe IV sui Sumeri, Assiri, Babilonesi, Ittiti, Egizi, Cretesi, Micenei, Fenici, Ebrei, civiltà cinese e civiltà dell’Indo. 0000312355 00000 n 0000335729 00000 n 0000173114 00000 n 0000243496 00000 n 0000069166 00000 n 0000221933 00000 n • Privilegiare, nelle verifiche scritte e orali, concetti e terminologie utilizzate nelle spiegazioni • Favorire l’apprendimento orale in L2 • Consolidare gli apprendimenti, in forma orale • Compensare le prove scritte con interrogazioni orali, valutando gli esiti positivi 0000182999 00000 n 0000051173 00000 n 0000075425 00000 n 0000345371 00000 n 0000312566 00000 n 0000230499 00000 n 0000220968 00000 n 0000224639 00000 n 0000257257 00000 n 0000287986 00000 n 0000207304 00000 n 0000058476 00000 n 0000065920 00000 n 0000175119 00000 n 0000197655 00000 n 0000170842 00000 n 0000060577 00000 n 0000073103 00000 n 0000177967 00000 n 0000163453 00000 n 0000199153 00000 n 0000058170 00000 n 0000154807 00000 n 0000082256 00000 n evitare l'uso del vocabolario (in caso, preferire traduttori e vocabolari digitali); non far ricopiare testi o esercizi nelle verifiche scritte: copiare, per l'alunno dsa, è un atto cognitivo e non automatico che compromette la comprensione di quanto scritto; evitare di far scrivere alla lavagna; 0000117945 00000 n 0000064037 00000 n 0000260244 00000 n 0000220126 00000 n 0000163261 00000 n 0000158743 00000 n 0000175553 00000 n 0000144416 00000 n 0000154311 00000 n 0000063733 00000 n 0000213275 00000 n 0000058323 00000 n 0000065005 00000 n trailer << /Size 1533 /Info 46 0 R /Encrypt 51 0 R /Root 50 0 R /Prev 353258 /ID[<0e54cb712cc76aa4706d3a3378d84e5e><931eb09fb3c2d8d77ef77e6b7257ae53>] >> startxref 0 %%EOF 50 0 obj << /Type /Catalog /Pages 48 0 R /Metadata 47 0 R /OpenAction [ 53 0 R /XYZ null null null ] /PageMode /UseNone /PageLabels 45 0 R /StructTreeRoot 52 0 R /PieceInfo << /MarkedPDF << /LastModified (T[}͉^s*L�l�)>> >> /LastModified (T[}͉^s*L�l�) /MarkInfo << /Marked true /LetterspaceFlags 0 >> >> endobj 51 0 obj << /Filter /Standard /R 2 /O ( U�V�.�`�����Dz�-���#_m�_�}�g) /U (j������CKFz�\(��W����k��{>y����) /P -60 /V 1 /Length 40 >> endobj 52 0 obj << /Type /StructTreeRoot /RoleMap 1 0 R /ClassMap 4 0 R /K 29 0 R /ParentTree 41 0 R /ParentTreeNextKey 1 >> endobj 1531 0 obj << /S 36 /L 3017 /C 3033 /Filter /FlateDecode /Length 1532 0 R >> stream 0000330480 00000 n 0000068762 00000 n 0000066631 00000 n 0000323528 00000 n 0000056334 00000 n H��,f�����2F��$��y�k�k�zT�2�$�fDs&��*R�ʑMjuix�O�-�fH��:�~C]�զ����0��0Xw7�J��G��. 0000061648 00000 n 0000285004 00000 n 0000289628 00000 n 0000165297 00000 n 0000346795 00000 n 0000060679 00000 n 0000064496 00000 n 0000059445 00000 n 0000314738 00000 n 0000344302 00000 n 0000059037 00000 n 0000309677 00000 n 0000065411 00000 n 0000293728 00000 n 0000168776 00000 n 0000070738 00000 n 0000159915 00000 n 0000063377 00000 n verifiche scritte C7. 0000299975 00000 n 0000215250 00000 n 0000332121 00000 n 0000058119 00000 n 0000178158 00000 n 0000271740 00000 n L’alunno con DSA, in base alla normativa vigente (Legge 170/10 e Linee Guida allegate al DM 12/07/11), ha diritto ad una modalità di apprendimento adatta alle sue caratteristiche. 0000153549 00000 n 0000308860 00000 n 0000342799 00000 n 0000068052 00000 n 0000152617 00000 n 0000059292 00000 n 0000341814 00000 n 0000169950 00000 n 0000153038 00000 n 0000165576 00000 n 0000061750 00000 n 0000057405 00000 n Utilizzo di mappe e schemi durante le interrogazioni, eventualmente anche su supporto digitalizzato (presentazioni multimediali), per facilitare il … 0000241588 00000 n 0000155496 00000 n 0000307198 00000 n 0000080450 00000 n 0000061036 00000 n 0000205724 00000 n 0000316497 00000 n 0000068408 00000 n 0000060526 00000 n 0000159327 00000 n 0000179741 00000 n 0000064139 00000 n 0000051431 00000 n 0000185638 00000 n 0000065513 00000 n 0000227798 00000 n In caso di studenti con DSA, ci sono indicazioni metodologiche e didattiche che possono essere adottate dai docenti per le verifiche scritte e orali. 0000272020 00000 n 0000298481 00000 n 0000068306 00000 n 0000208519 00000 n Per gli alunni con DSA, il documento di Programmazione Didattica Personalizzata è obbligatorio. 0000063225 00000 n 0000049540 00000 n 0000065259 00000 n 0000213824 00000 n 0000151637 00000 n 0000261336 00000 n 0000212447 00000 n 0000262429 00000 n 0000306554 00000 n 0000182435 00000 n 0000202347 00000 n 0000071600 00000 n 0000125739 00000 n 0000070637 00000 n 0000060166 00000 n 0000282095 00000 n 0000064241 00000 n 0000073154 00000 n 0000191560 00000 n 0000051069 00000 n 0000153416 00000 n 0000265181 00000 n 0000238731 00000 n 0000215155 00000 n 0000183157 00000 n 0000180336 00000 n 0000300188 00000 n 0000051328 00000 n 0000296180 00000 n 0000067747 00000 n 0000069370 00000 n 0000214282 00000 n 0000067137 00000 n h) Pianificazione delle verifiche In base alle difficoltà evidenziate, e non solo per le verifiche scritte, è possibile predisporre una pianificazione dei momenti legati alla valutazione. 0000061240 00000 n 0000170274 00000 n 0000279899 00000 n 0000292645 00000 n 0000323198 00000 n 0000058272 00000 n 0000182538 00000 n 0000069217 00000 n 0000213002 00000 n 0000166140 00000 n 0000032584 00000 n 0000049841 00000 n 0000053419 00000 n 0000250887 00000 n 0000062005 00000 n 0000203353 00000 n 0000213463 00000 n 0000069319 00000 n 0000336060 00000 n 0000301039 00000 n 0000064801 00000 n 0000312996 00000 n 0000061546 00000 n 0000240409 00000 n 0000055365 00000 n 0000063123 00000 n 0000063884 00000 n 0000053216 00000 n 0000301465 00000 n 0000048991 00000 n 0000081315 00000 n 0000183315 00000 n 0000241828 00000 n 0000217293 00000 n 0000065614 00000 n 0000206711 00000 n 0000258340 00000 n 0000214473 00000 n 0000030664 00000 n 0000061138 00000 n 0000253985 00000 n 0000218607 00000 n 0000238257 00000 n 0000074176 00000 n poter contare su docenti con competenze sui DSA, in possesso di specifici criteri per la correzione e la valutazione delle prove scritte ... programmazione di tutte le verifiche scritte e di quelle orali e pratiche, senza spostare le date 0000184797 00000 n 0000054291 00000 n 0000154081 00000 n 0000280173 00000 n 0000329495 00000 n 0000293982 00000 n 0000072564 00000 n 0000180040 00000 n Scuola Primaria: giudizi e valutazioni del quadrimestre. 0000156694 00000 n 0000175802 00000 n 0000082453 00000 n 0000205323 00000 n 0000124678 00000 n 0000205520 00000 n 0000174439 00000 n 0000048134 00000 n 0000305698 00000 n 0000149109 00000 n 0000258607 00000 n 0000178356 00000 n 0000225616 00000 n 0000198087 00000 n 0000300400 00000 n 0000051637 00000 n 0000062716 00000 n 0000062107 00000 n 0000309472 00000 n 0000157179 00000 n 0000176309 00000 n 0000065462 00000 n 0000271462 00000 n 0000219359 00000 n 0000209941 00000 n 0000049390 00000 n 0000305912 00000 n 0000326504 00000 n 0000049440 00000 n 0000238495 00000 n 0000260789 00000 n 0000055824 00000 n 0000246307 00000 n 0000160039 00000 n 0000053983 00000 n 0000157850 00000 n 0000323859 00000 n 0000199741 00000 n 0000060985 00000 n 0000225419 00000 n 0000226594 00000 n 0000072666 00000 n 0000166431 00000 n I DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO Comprendere e Intervenire COMPRENDERE LE DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO Interessante documentario DSA Nel filmato Richard D. Lavoie, direttore della Eagle Hill School Outreach, dimostra a genitori e docenti come ci si sente essere un bambino affetto da disturbo specifico dell'apprendimento, e cosa si prova durante le lezioni e le verifiche … 0000071549 00000 n 0000152778 00000 n +39 376 055 1201 HOME 0000072717 00000 n 0000073460 00000 n 0000161621 00000 n 0000289356 00000 n 0000219719 00000 n 0000158646 00000 n 0000057201 00000 n 0000055416 00000 n 0000067341 00000 n 0000051586 00000 n 0000210718 00000 n 0000052708 00000 n 0000067035 00000 n 0000062971 00000 n 0000057609 00000 n 0000048184 00000 n 0000216523 00000 n 0000310498 00000 n 0000313427 00000 n 0000068559 00000 n 0000068913 00000 n 0000204934 00000 n 0000048891 00000 n 0000181958 00000 n 0000256148 00000 n 0000188276 00000 n 0000321554 00000 n 0000181873 00000 n 0000322865 00000 n 0000064394 00000 n 0000191858 00000 n 0000236121 00000 n 0000341488 00000 n 0000267075 00000 n 0000244204 00000 n 0000064088 00000 n 0000220579 00000 n 0000299335 00000 n 0000073409 00000 n 0000283941 00000 n 0000182283 00000 n 0000178522 00000 n 0000303577 00000 n La personalizzazione delle verifiche, se fatta secondo il DM 5669/11, ha il compito di evitare che il 0000265466 00000 n 0000168503 00000 n 0000058425 00000 n 0000333429 00000 n 0000228627 00000 n 0000247742 00000 n 0000189176 00000 n 0000219178 00000 n 0000274588 00000 n 0000246542 00000 n 0000052657 00000 n 0000317171 00000 n 0000052453 00000 n 0000071903 00000 n 0000065818 00000 n 0000318487 00000 n 0000057507 00000 n 0000182210 00000 n 0000214191 00000 n 0000289899 00000 n 0000272866 00000 n 0000060114 00000 n ATTIVITÀ DI RECUPERO PER ALUNNI CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO Il percorso scolastico del bambino con DSA è, in genere, un percorso in salita: già dal primo anno della scuola primaria, e negli anni immediatamente successivi, le difficoltà di lettura, di scrittura e di calcolo lo portano a un gap con i compagni con iContinua a leggere "11 strategie didattiche per alunni DSA" Giudizi quadrimestrali intermedi da icsmontemarciano.gov.it. 0000220487 00000 n 0000211956 00000 n 0000276888 00000 n 0000312143 00000 n 0000067900 00000 n 0000054956 00000 n 0000214009 00000 n 0000153162 00000 n 0000183618 00000 n 0000160681 00000 n 0000069471 00000 n 0000325834 00000 n 0000195450 00000 n 0000048638 00000 n 0000298270 00000 n 0000068002 00000 n 0000070586 00000 n Verifiche scritte di Fisica (V Liceo) Testo: 17/10/2008, 18/11/2008, 05/02/2009, 07/05/2009 Verifica di recupero 02/2010 Esempio Terza Prova Simulazione Terza Prova (10/12/2008) Soluzioni. 0000059753 00000 n 0000279351 00000 n 0000205126 00000 n 0000180896 00000 n 0000064547 00000 n 0000259966 00000 n 0000285539 00000 n 0000300826 00000 n 0000069624 00000 n 0000214376 00000 n 0000049590 00000 n In questo modo potremmo eventualmente anche con le verifiche scritte e orali assegnare un voto da inserire poi nel registro elettronico di ciascun docente. 0000150056 00000 n 0000218028 00000 n 0000066782 00000 n 0000050348 00000 n 0000262158 00000 n 0000340498 00000 n 0000166825 00000 n sostituzione delle verifiche scritte con verifiche orali; valutazione del contenuto e non della correttezza ortografica nelle produzioni scritte; scelta del carattere grafico più leggibile in caso di disgrafia, ecc. 0000176224 00000 n 0000060730 00000 n 0000175471 00000 n PDP-modello, Apri un sito e guadagna con Altervista - Disclaimer - Segnala abuso - Privacy Policy - Personalizza tracciamento pubblicitario. 0000069982 00000 n 0000177689 00000 n 0000303365 00000 n 0000343874 00000 n 0000304212 00000 n 0000278516 00000 n 0000269538 00000 n 0000305060 00000 n 0000259692 00000 n 0000151867 00000 n 0000182829 00000 n 0000061342 00000 n 0000191259 00000 n 0000062412 00000 n 0000060934 00000 n 0000299121 00000 n 0000302943 00000 n 0000062513 00000 n 0000233344 00000 n 0000243970 00000 n 0000182134 00000 n 0000328501 00000 n 0000069268 00000 n 0000154199 00000 n 0000245832 00000 n 0000274298 00000 n 0000277451 00000 n 0000055773 00000 n 0000316835 00000 n 0000053676 00000 n 0000057252 00000 n 0000181791 00000 n - --- + + + + “Dispensa dall’esecuzione completa dei compiti”: 0000159827 00000 n 0000054444 00000 n 0000339466 00000 n 0000162474 00000 n 0000150472 00000 n Guida sui DSA, allegate al DM 5669 del 12 luglio 2011, pag.28). 0000239443 00000 n 0000275461 00000 n 0000325171 00000 n 0000153839 00000 n 0000244906 00000 n 0000072462 00000 n 0000242309 00000 n 0000050708 00000 n 0000246071 00000 n 0000148146 00000 n 0000265732 00000 n 0000156779 00000 n 0000052198 00000 n 0000308044 00000 n Non dovranno essere in numero eccessivo in 0000057558 00000 n 0000344517 00000 n 0000053521 00000 n 0000067951 00000 n 0000328831 00000 n 0000068154 00000 n 0000066529 00000 n 0000096051 00000 n 0000229458 00000 n 0000049790 00000 n 0000151159 00000 n 0000274006 00000 n 0000065360 00000 n 0000081394 00000 n 0000054393 00000 n La scoperta del pianeta Nettuno nel 1846 è stato un risultato spettacolare dell'astronomia matematica. 0000281824 00000 n 0000053830 00000 n 0000259150 00000 n 0000252298 00000 n 0000250020 00000 n 0000116748 00000 n 0000240168 00000 n 0000287439 00000 n 0000079048 00000 n 0000175028 00000 n 0000290172 00000 n 0000207705 00000 n 0000346591 00000 n A livello generale, la valutazione degli alunni con BES deve: ... verifiche scritte e orali. 0000206515 00000 n 0000171124 00000 n 0000054546 00000 n 0000253704 00000 n 0000053012 00000 n 0000308656 00000 n 0000060883 00000 n 0000346388 00000 n 0000049490 00000 n 0000070084 00000 n 0000248587 00000 n 0000178061 00000 n 0000055007 00000 n 0000200664 00000 n 0000237070 00000 n 0000068459 00000 n 0000202544 00000 n 0000069832 00000 n 0000258877 00000 n 0000196677 00000 n 0000172823 00000 n 0000066275 00000 n 0000150805 00000 n 0000221353 00000 n 0000327168 00000 n 0000056742 00000 n 0000243019 00000 n 0000058680 00000 n 0000254532 00000 n 0000056385 00000 n 0000057864 00000 n 0000063935 00000 n 0000062767 00000 n Per gli alunni con DSA, il consiglio di classe predispone il Piano Didattico Personalizzato, nelle forme ritenute più idonee con un’articolazione per le discipline coinvolte nel disturbo e con i seguenti contenuti: Strumenti compensativi 0000338085 00000 n %PDF-1.3 %���� 0000217100 00000 n 0000069065 00000 n 0000313862 00000 n 0000152239 00000 n 0000072106 00000 n Interrogazioni e verifiche devono essere programmate per tempo, possibilmente concordando le date con l’alunno. 0000199926 00000 n 0000057303 00000 n 0000061291 00000 n 0000030379 00000 n 0000073523 00000 n 0000311318 00000 n 0000226985 00000 n 0000056181 00000 n 0000072157 00000 n 0000298907 00000 n 0000322213 00000 n 0000147532 00000 n 0000255876 00000 n 0000294705 00000 n 0000212156 00000 n 0000081791 00000 n 0000204344 00000 n 0000266534 00000 n 0000317837 00000 n 0000068660 00000 n 0000307413 00000 n 0000154674 00000 n 0000030048 00000 n 0000153670 00000 n 0000231122 00000 n 0000198293 00000 n 0000058629 00000 n 0000052555 00000 n 0000072615 00000 n 0000245365 00000 n 0000277989 00000 n 0000049892 00000 n 0000059394 00000 n 0000151982 00000 n 0000053881 00000 n 0000272580 00000 n 0000256433 00000 n 0000340830 00000 n 0000067188 00000 n 0000294916 00000 n 0000269812 00000 n 0000189464 00000 n 0000309064 00000 n 0000242069 00000 n 0000262983 00000 n 0000052961 00000 n 0000201372 00000 n 0000174615 00000 n 0000227391 00000 n 0000117416 00000 n 0000168217 00000 n 0000051276 00000 n 0000151289 00000 n 0000221161 00000 n 0000207503 00000 n 0000274885 00000 n 0000053318 00000 n 0000154931 00000 n 0000270355 00000 n 0000284206 00000 n 0000062311 00000 n predisporre prove equipollenti per i soggetti diversamente abili o DSA(anche in concertazione con l’insegnante di sostegno); che ci sia corrispondenza tra quanto dichiarato e quanto realizzato (PDP); utilizzare le griglie di valutazione. 0000048235 00000 n verifiche scritte C7. 0000280724 00000 n 0000070789 00000 n 0000324844 00000 n 0000333757 00000 n 0000213372 00000 n 0000151404 00000 n 0000213093 00000 n 0000291545 00000 n 0000056793 00000 n 0000195657 00000 n 0000065665 00000 n 0000346184 00000 n 0000347004 00000 n 0000080377 00000 n 0000166234 00000 n 0000200120 00000 n 0000180614 00000 n 0000068204 00000 n 0000263257 00000 n 0000303154 00000 n 0000096450 00000 n 0000056028 00000 n 0000162069 00000 n 0000179109 00000 n 0000062209 00000 n 0000049090 00000 n n. 13 del 2013)  in cui il Consiglio di Classe dovrà indicare modalità, tempi e sistema valutativo previsti. 0000070435 00000 n 0000156609 00000 n 0000070184 00000 n 0000185080 00000 n • I testi delle verifiche scritte devono essere scritte in formato digitale o presentato con materiale specifico, al PC, con software specifici, ecc. 0000060422 00000 n Alla fine dell’anno scolastico, per arrivare ad una necessaria verifica sommativa, in presenza di una votazione con decimale 0,5 il docente in piena autonomia tenendo conto 0000148876 00000 n 0000330809 00000 n 0000311518 00000 n 0000304635 00000 n 0000196265 00000 n 0000147338 00000 n 0000345160 00000 n 0000252864 00000 n 0000237544 00000 n 0000313211 00000 n Utilizzo di mappe e schemi durante le interrogazioni, eventualmente anche su supporto digitalizzato (presentazioni multimediali), per facilitare il … 0000205922 00000 n 0000067645 00000 n 0000152908 00000 n 0000277725 00000 n 0000172920 00000 n 0000060628 00000 n *Dispensati dalla valutazione della correttezza della scrittura. 0000049640 00000 n 0000065106 00000 n 0000069882 00000 n 0000063174 00000 n 0000117134 00000 n 0000057762 00000 n 0000060217 00000 n 0000065767 00000 n 0000327838 00000 n 0000295547 00000 n 0000160551 00000 n 0000058374 00000 n 0000216904 00000 n 0000339812 00000 n 0000297225 00000 n 0000214769 00000 n 0000278253 00000 n 0000311719 00000 n 0000229251 00000 n 0000212729 00000 n 0000266802 00000 n 0000254258 00000 n 0000211689 00000 n Il patto con la famiglia e con l’alunno deve essere costantemente arricchito dalla ricerca della condivisione delle strategie e dalla fiducia nella possibilità di … 0000125082 00000 n 0000067798 00000 n 0000231330 00000 n 0000067442 00000 n 0000237781 00000 n 0000248012 00000 n 0000059907 00000 n 0000058068 00000 n 0000166725 00000 n 0000053063 00000 n 0000051018 00000 n 0000082847 00000 n 0000067239 00000 n 0000062818 00000 n 0000273435 00000 n 0000059804 00000 n Don Lorenzo Milani * “Indi azioni per il urriolo” - decreto ministeriale del 31 luglio 2007 e … 0000053470 00000 n 0000169069 00000 n 0000262703 00000 n 0000200836 00000 n 0000234030 00000 n 0000227594 00000 n 0000212256 00000 n 0000057099 00000 n 0000059958 00000 n 0000049041 00000 n 0000149221 00000 n 0000176142 00000 n 0000257529 00000 n 0000050449 00000 n 0000055518 00000 n 0000242782 00000 n 0000235652 00000 n 0000051994 00000 n 0000048790 00000 n 0000055875 00000 n 0000072309 00000 n 0000206121 00000 n DSA da una prestazione resa difficoltosa dal disturbo, senza peraltro facilitargli il compito dal punto di vista cognitivo ... Tempi più lunghi per le verifiche scritte o una quantità minore di esercizi. 0000070235 00000 n 0000213918 00000 n 0000247480 00000 n 0000177435 00000 n 0000299549 00000 n 0000152496 00000 n 0000076045 00000 n 0000245594 00000 n 0000051534 00000 n 0000164200 00000 n scritte •Interrogazioni ... caratteristiche degli studenti con DSA, poiché raccolgono gli aspetti positivi sia delle mappe mentali che di quelle concettuali, aggiungendo nuove ... verifiche scritte e orali è un diritto degli studenti con DSA secondo le Circolari Ministeriali . 0000310088 00000 n 0000072950 00000 n 0000049190 00000 n 0000059547 00000 n 0000066933 00000 n 0000149339 00000 n 0000305485 00000 n 0000181582 00000 n verifiche scritte C7. 0000313646 00000 n 0000057048 00000 n 0000048335 00000 n 0000209148 00000 n 0000125924 00000 n 0000053572 00000 n 0000345981 00000 n 0000070687 00000 n 0000175884 00000 n 0000195859 00000 n Verifiche, criteri, valutazione •Verifiche scritte semplificate e strutturate •Gradualità delle domande con richiesta di svolgere solo una parte •Consentire durante le verifiche scritte ed orali di aiutarsi con schema, scaletta, immagini … •Concordare le verifiche e la tempistica 0000050195 00000 n 0000250307 00000 n 0000051380 00000 n 0000065564 00000 n 0000050552 00000 n 0000251737 00000 n Per ottemperare alla nuova normativa secondo cui la valutazione è espressa in decimi, ma i 0000074198 00000 n 0000268990 00000 n 0000337066 00000 n Prevedere verifiche orali a compensazione di quelle scritte (soprattutto per la lingua straniera) ove necessario Far usare strumenti e mediatori didattici nelle prove sia scritte sia orali Favorire un clima di classe sereno e tranquillo, anche dal punto di vista dell’ambiente fisico (rumori, luci…) 0000051841 00000 n 0000174785 00000 n 0000158448 00000 n 0000149699 00000 n 0000178807 00000 n 0000220776 00000 n 0000217845 00000 n 0000215057 00000 n 0000054854 00000 n 0000150351 00000 n 0000315489 00000 n 0000211774 00000 n 0000314081 00000 n 0000292371 00000 n 0000303789 00000 n 0000072360 00000 n 0000345575 00000 n 0000157595 00000 n 0000063682 00000 n 0000051943 00000 n 0000344945 00000 n 0000297016 00000 n 0000163090 00000 n 0000160139 00000 n 0000304001 00000 n 0000221736 00000 n 0000071801 00000 n 0000210332 00000 n 0000215732 00000 n 0000053267 00000 n 0000211601 00000 n 0000095859 00000 n • Il testo della verifica deve essere letto dall’insegnante (preferibilmente a tutta la classe). 0000152112 00000 n 0000069115 00000 n obbligarlo a fare verifiche scritte anche per le materie orali; pretendere che prenda gli appunti durante le spiegazioni. 0000150221 00000 n 0000057966 00000 n 0000278806 00000 n 0000081986 00000 n 0000264623 00000 n Evitare verifiche scritte a scelta multipla per alcuni alunni DSA con grosse difficoltà di letto-scrittura. 0000060832 00000 n 0000070033 00000 n 0000051483 00000 n 0000052096 00000 n 0000051892 00000 n 0000314520 00000 n 0000343397 00000 n 0000341159 00000 n 0000226790 00000 n 0000207900 00000 n 0000197048 00000 n Forme di verifica e valutazione personalizzata, Valutare per formare (per orientare il processo di insegnamento-apprendimento), Valorizzare il processo di apprendimento dell’allievo e non valutare solo il prodotto/risultato, Programmare e concordare con l’alunno le verifiche, Prevedere verifiche orali a compensazione di quelle scritte (soprattutto per la lingua straniera) ove necessario, Far usare strumenti e mediatori didattici nelle prove sia scritte sia orali, Favorire un clima di classe sereno e tranquillo, anche dal punto di vista dell’ambiente fisico (rumori, luci…), Rassicurare sulle conseguenze delle valutazioni, Predisporre verifiche scritte accessibili, brevi, strutturate, scalari, Facilitare la decodifica della consegna e del testo, Valutare tenendo conto maggiormente del contenuto che della forma, Programmare tempi più lunghi per l’esecuzione delle prove, Valorizzazione del contenuto nell’esposizione orale, tenendo conto di eventuali difficoltà espositive. 0000295757 00000 n 0000158828 00000 n 0000267349 00000 n 0000081123 00000 n 0000187115 00000 n 0000076260 00000 n 0000294495 00000 n 0000324514 00000 n 0000066732 00000 n 0000095802 00000 n 0000061393 00000 n 0000204543 00000 n 0000208101 00000 n 0000067391 00000 n 0000304847 00000 n 0000252580 00000 n 0000048840 00000 n . 0000163999 00000 n 0000331459 00000 n 0000217479 00000 n 0000077381 00000 n 0000148643 00000 n 0000058731 00000 n 0000175972 00000 n 0000167369 00000 n 0000344091 00000 n

Antonio Masterchef 2020, Nicolas Vaporidis Figli, Differenza Tra Alloro E Lauroceraso, Fabrizio Bentivoglio Altezza, Renato Zero Buon Compleanno Testo, Uda Sull' Inclusione Scuola Primaria, Padre Assente Figlia Frasi,